Las TICs deben ser empleadas de manera responsable y respetando los lenguajes y normas que están manejan además deben ir acorde a las temáticas que deseamos orientar a nuestros estudiantes. Los docentes estamos en la obligación de capacitarnos continuamente en este campo ya que es un campo dinámico y cada día ofrece nuevos retos y aplicación de nuevos conocimientos.
Los recursos educativos digitales tienen cualidades que no tienen los recursos educativos tradicionales. No es lo mismo leer un texto impreso cuyo discurso fluye en forma lineal, que leer un texto digital escrito en formato hipertextual estructurado como una red de conexiones de bloques de información por los que el lector "navega" eligiendo rutas de lectura personalizadas para ampliar las fuentes de información de acuerdo con sus intereses y necesidades.
Para algunos estudiantes aprender las tablas de multiplicar es una tarea aburrida y difícil pero con la ayuda de los recursos didácticos podemos conseguir que el aprendizaje de las tablas se afiance más rápidamente y sea más divertido y dinámico.
En esta actividad se buscó que los estudiantes se afianzaran más rápido el conocimiento y que no cayeran en el aburriendo, el miedo que conlleva aprender las tablas de multiplicar fue dejado a un lado y por lo contrario se divirtieron, llego menos tiempo del que se pensaba porque gracias al actividad se utilizó la mitad del tiempo plantada para que los estudiantes las aprendan.
Los estudiantes en todo momento presentaron interés por la actividad mostrando un aprendizaje rápido y analítico por ello se presentó un excelente resultado.
